Ну вот, у меня паника. Рост совсем не прибавляется с июля (((

Гриша много болтает, но говорит плохо. Хотя сейчас старается повторять по слогам полные слова.

В саду хвалят.

Ещё очень беспокоит проблема горшка. На ночь снять подгузники нереально. Но и днём в саду на сон надевают, иначе менять постель практически ежедневно надо. А ещё и во время бодрствования упускает чуток, бежит на горшок, когда уже подмочил штаны.

Провели курс массажа на ноги.

Я в раздумьях, нужно ли идти на комиссию в логосад. Там специалисты, конечно, но здесь мне нравятся персонал и атмосфера. А в лого надо неофициально взнос вступительный и ежемесячно оплата как в гос, только компенсация не возвращается, ТК "бесплатно". Ну и забирать требуют в 16.00. ну и думаю, может, заниматься с дефектологом платно, оставаясь в нашем саду.... С другой стороны, это сейчас Грише хорошо, он самый младший, ну ещё год-два... А дальше? Каково перед школой быть в группе с малышами?

Грише в саду нравится. Самостоятельный. Привык, с детьми играет. Он самый младший. Был первый утренник, без родителей. Прислали фото и видео - очень трогательно! Гриша молодец, старается, танцует. Есть старшие дети, которые ничего не хотят, сидят на стульчиками.

Воспитатель наша логопед. Попытались договориться о занятиях. Может, пойдет дело. Ну и с дефектологом связалась, может, возьмёт на занятия. Пока говорит, места нет.

Логопед в поликлинике дала справку для логопедического сада.

А я и не знаю, мне нравится пока здесь. Атмосфера душевная. Будет как будет.

Ещё хочу после НГ (с 3 лет) попробовать на гимнастику отдать. В школе, удобно - прямо из сада забирают. Посмотрим.

Беспокоит, что пост на месте стоит с августа ((((

Ну и никак горшок на 5 не получается - ночью подгузник. Когда сухой, а когда и напрудит. В саду то же самое на дневной сон.

Гриша пошел в детсад. Первый день до сна, со второго дня остаётся. Конечно, дома капризы. В саду кушает, спит, ходит в туалет. Бывают аварии во сне. На него ненахвалятся воспитатели! Но, как только начинают приходить вечером за детьми, Гриша ждёт меня. И доводит себя до истерики - про себя, негромко всхлипывает чуть не до остановки дыхания. Дома разрядка - истерика 1,5-2 часа с ором, слезами, цепляется к любому поводу.

Успел поболее неделю - ротавирус.

Ходили к неврологу, надо помочь снять стресс.

Ну и проблемы речи. Болтает много, предложения распространенные, но ничего не понять. Идём к логопеду.

Вообще очень сознательный, обо всем можно договориться, помощник.

Сам кушает нормальную еду, сам укладывается спать. Правда, ночью приходит к нам. Ну и на ночь подгузник. Бывает, что сухой остаётся.

О Мише заботится, кормит его, утешает, но вот игрушки жалеет - не даёт, отнимает.

Вот и осень. Должны были пойти в детсад, но старшие приехали из лагеря, привезли с собой болячки. Пока лечимся всей семьёй.

Гриша вышел, можно сказать, из противного возраста. Все понимает, с ним можно договориться обо всем, помощник. У врача больше не капризничает, сам показывает горло, сдает кровь без сопротивления.

А вот с Мишей не всегда ровно. Отнимает у него игрушки, толкает, а в другое время жалеет, приносит игрушки взамен, если ему нужна именно та, что у Миши в данный момент.

Вес 15150,

Рост 93 - наконец сдвинулся, 3 месяца на одном уровне был.

Карту в сад оформили, документы в сад отнесли.

Стоматолог рекомендовала обратиться к логопедия по поводу короткой уздечки.

Прошли курс когитум. Эдас закончили.

Горшок по-большому на-ура, хотя пришлось помучиться три дня, через микролакс и обычную клизму, со скандалом. Зато потом никаких вопросов. По-маленькому, бывает, что и не добегает, не успевает снять штаны, прямо у горшка лужа. Ночью не просыпается, надо поднимать на горшок, а ещё в 7 утра обязательно. На прогулке терпит долго, под кустик никогда не ходим.

Говорит много, предложениями. Но переводчик нужен все же, хотя дети на улице понимают хорошо.

С удовольствием общается с детьми, играет, за ручку ходит. Особенно любит соседку 8-лет, хотя с девочкой на 2 месяца старше тоже не прочь поиграть.

Неадекватная реакция на то, когда ругают. Начинает ещё больше вредительствовать - что-то кидать, рвать, толкать...

Все никак не можем добиться проговаривания первого слога. Например, зелёный - нений, красный -касий, жёлтый -нотый.

Приболел - заразился от Миши, кашель приступами сухой.

А ещё постригли в детской парикмахерской, сделали модную стрижку с выстриганием рисунком.

****

Просим сказать Зелёный. Повторил. Смотрит на цветные фонарики и называет: зе-нений, зе-касий....

****

Отнимет у Миши игрушку, я спрашиваю, Гриша что ли поросенок? Отвечает: " нет, я чистый".

****

Предлагает Мише: "пойдем хулиганить - коробки с игрушками переворачивать!"

****

Все вещи из ящика комода на полу. Кто это сделал? "Это я с Мишей хулиганили"

****

Начали курс когитум.

Сделали 10 сеансов массажа ножек от плоскостопия.

Гриша говорит, но плохопонятно. Знает/умеет считать до 3, те знает, сколько это, знает, что два предмета и еще один будет три, понятие два и оба.

Физическое развитие в норме, но присутствует страх, только вот стал кататься на качелях.

Нравится ощаться с детьми постарше.

Дали сад, оформляем карту.

Съездил в казань, там хорошо общался со старенькой бабушкой, с бабушкой и дедом не общался (отсутствие инициативы с их стороны). В поезде ехал хорошо, ночью спал.

Сняли подгуз на ночь. Укладывается на дневной сон на диванчике, на ночь тоже, но приходит среди ночи (сначала горшок).

На горшок просится, но капельку бывает, что и подмочит штаны.

По-большому пока никак. Попытаемся волевым усилием - пока терпит вторые сутки.

Не дает мише игрушки, все отбирает.

Никак не перестанет называть машину "ивжа".

Говорит без первого слога, но если настаивать и долго повторять, может назвать правильно. Например, собака. Говорит Бака. При раздельном повторе Са-Бака.

Несколько степеней выражения желания: хочу - просто хотение, буду - бескомпромиссное желание. Например, 'хочу красить - буду красить"

Курс препаратов помогает. Перестал дичиться. Здоровается со всеми, нет паники при виде врачей. Сдавал кровь из вены из двух рук - ни разу не пикнул!

Ходили на последний звонок в бывшую школу юлину - там прекрасно себя чувствовал.

Но! Перестал спать в кроватке своей. Засыпает у нас, переносим - среди ночи со скандалом приходит. Мученье спать вчетвером.

Говорит абсолютно все. Плохо понятно только. Старается говорить предложениями.

Знает основные цвета. Знает несколько букв.

Очень любит читать, заниматься. Сам играет в песок и потом все складывает. Обожает мелкие машинки.

Аппетит с переменным успехом, иногда ест нормально, чаще приходится уговаривать/развлекать.

Все чаще получается совместная игра с Мишей.

Никак с горшком по-большому не получается.

Следующий месяц -. Курс массажа на ноги, гастроэнтеролог по результатам УЗИ, анализам.

Сделали последнюю полиомиелит. Теперь до 6-7 лет свободны от вакцинации.

Были у невролога - назначен курс на 1,5 месяца, магне В6 и фенибут.

Ребенок стал гораздо спокойнее. Ест хорошо. Практически без развлечения. Без скандала. Решили немного ограничить питание - перебор веса. Отменили вечернюю кашу. Завтракает кашей коробочной, обедает 2 банки мясо-овощные + коробочка овощная. На ужин ест с нами - что выберет, ложкой из своей тарелки.

Говорит много, но нужен переводчик. Очень хочет говорить, старается все повторять.

Говорит "неть!" в качестве отрицания, если просто несогласен - мычит "ммы-ы", ну а если Нет и ни в коем случае, то "бу-бу-бу".

Называет бабулю Буля. Ежедневно звонит по телефону, немного общается.

Панически боится пылесоса, не разрешает пылесосить -приносит совок и щетку для подметания.

Очень интересуется буквами. Любит читать. С удовольствием рисует красками. Карандашами, шариковой ручкой. Рисует круги, линии. Например, солнце, воздушный шарик на нитке, точка-точка-рржица кривая, дождь из тучи. Понравилось наклейки наклеивать.

С горшком по-маленькому нет проблем - ходит сам, выливает горшок, надевает трусы (надо поправить только). Но вот может не снять - садится в трусах. Дома ходит в трусах без проблем, снять не пытается. На ночь и прогулку подгузник.

2 раза попробовали гулять без подгузника - не получилось, надул в штаны, расстраивался на прогулке.

По-большому терпит до подгузника.

Жадничает для миши игрушки, отталкивает его, отнимает все, выкидывает или прячет, даже если самому не нужно. Но едой делится, если сказать об этом. Копирует костю, все за ним повторяет - позы, жесты, очень любит играть с ним.

На прогулке трусит кататься на качелях. Интересуется детьми старшими, ровесников опасается или игнорирует.

Очень боится врачей - трясется в буквальном смысле, дрожит, крепко вцепляется в меня. Через довольно продолжительное время только дает осмотреть себя, да и то, если на него не наседать.

С этого месяца решила фиксировать рост правильно, стоя. Получилось 88,5.

Всей семьей по очереди переболели ротавирусом. 2 дня была высокая температура, рвало.

Гриша много и охотно говорит, но по одному слову, в предложения составляет слова с помощью любимой связки А-А. Вообще выговаривать слова сложно, часто меняет слоги местами, если 3 слога, то говорит сначала последний, потом второй, первый вообще опускает.

Стал называть мишу Мися, а не Мима, юлю называет Люля, а не Ува.

Появилось в речи несколько глаголов (спать, пить, дай, мыться) , наречие (горячо).

Очень опасается миксера, блендера, дрели, к пылесосу работающему тоже с опаской относится.

Никак не наладим процесс приема пищи. Сам с удовольствием орудует ложкой, но не ест полноценно. Возможно, аппетит после болезни пропал. Кормим с боем, в лучшем случае с развлечением.

С горшком дружит, но бывают проколы, особенно вечером, когда все дома. Ходит сам. Но предпочитает ходить без штанов, трусы надевать сопротивляется. По-большому по-прежнему только в подгузник.

Вредничает. Отбирает все игрушки у миши, даже если ему не нужны и занят своим делом. Но иногда сам преддагает игрушки.

Попробовали купать вместе обоих.

Вообще вредительствует, глаз да глаз, ни секунды расслабиться и притупить внимание.

Очень любит помогать по кухне. Достает и относит продукты в холодильник. Любит участвовать в готовке.

С горшком так дружбы и нет.

Вернулись к баночному питанию - голодный несколько дней, но не ест нашу еду. Решили не мучить.

Начался период истерик.

Зато начал говорить. Много разных слов, в том числе несколько глаголов и местоимений. Близко по звучанию к нормальной речи. То, что не может сказать, или мы не понимаем, заменяет на бурную жестикуляцию.

Ревнует к мише, требует убрать его с рук, сам залезает на руки между мишей и родителями, толкает его, может ударить.

Постригли, теперь стал копией кости.

Горшок освоил для маленьких дел - ходит сам. Иногда преддагаю, если хочет - идет, или говорит, что не хочет. Периодически захожу в ванную и выливаю из горшка. Дома ходит без штанов - в длинной футболке. Спит в подгузнике ночью. А вот по-большому отказывается в горшок ходить, терпит, пока не наденем подгузник. Или просит надеть его.

Так и не разговаривает. Стал называть бабулю Буба.

У миши отнимает все игрушки. Когда говорим, что нужно делиться, дает, но буквально сразу забирает.

Отменила банки в кормлении. Оставила кашу и творожок. Понуждаю есть полноценную еду. Пока не особо, только любимую пищу, да и то, совсем мало.

Несколько раз получилось подпрыгнуть на двух ногах, но когда специально старается - не получается.

Здоровается за руку, в том числе с незнакомыми детьми. Встречает своих - обнимает и целует.

Сок достает, открывает соломинку, вставляет в пачку, пьет.

С удовольствием лепит из теста - катает шарики, отрывает кусочки, колбаски катает, расплющивает лепешки, выдавливает фигурки трафаретами. Составляет из фигурок картинки (звезду к верхушке елки), складывает несколько вырезанных фигурок.

Из 4 кубиков собирает картинку - находит нужные части, но до конца надо помогать, чтоб собрал.

Учимся рислвать круги и палочки, а не каляки-маляки.

Очень любит читать: слушать и самому рассматривать картинки в книжках.

Копирует старших детей: садится за письменный стол, включает настольную лампу, компьютер, открывает тетради, берет ручку, надевает юлины очки и "учит уроки". Портфель костин разбирает и рассматривает учебники.

Любимая мягкая игрушка - Потап (медведь). Постоянные сюжетные игры с ним.

Вот и 2 года!

Рост 89, вырос за год на 11 см.

Вес 14 кг, за второй год жизни 3900 набрал.

ОГ 52

ОГр 52

Стопа 14см

Наклевываются последние молочные зубки.

Подвижки в общении: сделали узи брюшной полости без пооблем, прошли диспансеризацию, курс массажа ножек. Очередной сеанс остеопата.

В речи небольшой прогресс, но полноценных слов пока нет. Заигрывает Ку-ку, выражает отношение к невкусному или плохо пахнущему Фуу, озвучивает, что уронил или упало Пау.

Зовет юлю Вува, костю Коуша, сеню Еэя, называет, но не обращается к бабуле Баба, людей различает как Тетя, Дядя, Дети. Мимика очень развита. Играет глазами как в индийском кино)))

Научился показывать 2 годика. Оно же логотип передачи Голос)))

Лечим кишечник - дисбактериоз, даем медикаменты от невролога.

С горшком дружбы нет - садится, но буквально каплю выдает. Полноценной порции не было еще. По-большому тоже не ходит на горшок, но показывает, что хочет или уже сходил.

Сам не ест - ковыряет еду, но кормим сами. И чаще с боем. Но я ленюсь: кормим банками и кашами из пачки. Нашу еду из наших тарелок выбирает, но полноценной порции нет.

В ванне не садится на дно - на корточках только, боится.

Залезает везде и всюду: на шведскую стенку до верха. Пытается прыгать на двух ногах вверх.

Встал сам к стене для измерения роста)))

Вообще не боится наказания или сердитого голоса.

Если прольет воду (частотспециально), несет тряпку, вытирает, уносит тряпку на место.

Мишу любит, целует, предлагает ему игрушки.

Очень дружит с костей, надевает его одежду, берет вещи, подражает во всем. Играет с ним на равных.

Любит гулять, копает лопатой снег, ездит на санках, возит мишу в санках. Интересуется детьми чужими, но с ними не играет. Катается на карусели, качели си-со, с горки маленькой. Узнает парк, проезжая мимо на машине, реагирует эмоционально.

Очень обрадовался наряженной елке. Каждый этап сопровождал бурным восторгом - наряживание елки, повешение фонариков везде...

Резко выросла ножка - вчера ходили в сапожках, а сегодня они не налезли, срочно сменили на больший размер.

Начал играть с мягкими игрушками - угощает их, укладывает спать. Обожает мультик и стих в книжке про 2 веселых гуся.

Научились обыгрывать Каравай - на костин др и на гришин.